FIGUR SEORANG KEPALA SMPN 2 CIPANAS

CIANJUR JURNALNEWS - Kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah, antara lain adalah, kepala sekolah sebagai pemimpin (leader), oleh karena itu kepala sekolah dituntut mampu melaksanakan kompetensi tersebut secara optimal, sehingga mutu pendidikan yang merupakan harapan bagi setiap masyarakat, dapat tercapai dengan efektif dan efesien.

Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan, merupakan faktor yang sangat penting, karena berjalan tidaknya lembaga pendidikan sangat bergantung kepada kepemimpinannya, atau kompetensi yang dimiliki oleh kepala sekolah tersebut. Dengan demikian kepala sekolah mempunyai tanggung jawab atas kelancaran dan keberhasilan semua pengaturan dan pengelolaan sekolah, baik  secara formal kepada atasannya (pemerintah), maupun secara informal kepada masyarakat, atau orang tua siswa, yang telah memberikan kepercayaan kepada sekolah.

Berkenaan dengan hal tersebut, demi tercapainya mutu pendidikan yang baik, diperlukan seorang pemimpin yang mempunyai disiplin tinggi, bertanggung jawab, kerja keras, dan bisa menjadi contoh bawahan (guru, karyawan, dan siswa), serta mampu mnggerakkan bawahannya, sesuai dengan tugas dan fungsinya, atau bidang dan keahlian masing-masing, dan ini telah dilakukan oleh kepala SMPN 2 Cipanas, Ibu Hj, Rosmawati Spd MMpd sebagaimana hasil wawancara jurnal news online di ruang kerjanya. 

setiap program sekolah yang telah ditetapkan harus dilaksanakan secara optimal, beliau selalu mengawal, memantau, dan mengevaluasi sejauhmana program tersebut dapat dilaksanakan.

Disiplin dan bertanggung jawab, beliau termasuk kepala sekolah yang sangat menghargai waktu, datang ke sekolah lebih awal dibandingkan dengan guru-guru, apabila beliau tidak masuk sekolah karena dinas luar, atau kepentingan lain, ia selalu memberitahu kepada guru, komunikasi dengan guru piket. Begitu sebaliknya, apabila ada guru yang tidak masuk, entah itu ijin apalagi tidak, beliau selalu mengetahui. Beliau sangat peduli terhadap pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), dan punya prinsip, bahwa salah satu keberhasilan pendidikan terletak pada ketertiban pelaksanaan KBM, dengan demikian diusahakan jangan sampai ada kelas yang kosong, karena hal ini akan berdampak buruk kepada siswa, yakni siswa terkesan dimanjakan dan merasa santai.

Sangat konsisten, beliau mengajak disiplin kepada semua warga sekolah, terlebih dahulu beliau memberi contoh disiplin, memberi penghargaan (reward) bagi guru-guru yang berprestasi, memberikan hak-hak guru sesuai dengan tingkat kedisiplinan mereka).

Hal senada juga disampaikan oleh bagian Kesiswaan, sebagaimana hasil wawancara berikut.

Menurut pendapat saya, Ibu Rosmawati, merupakan pemimpin yang mempunyai semangat kinerja yang tinggi untuk meningkatkan mutu sekolah, memiliki SDM  yang bagus, dilihat dari pendidikannya beliau memiliki kualifikasi ijazah yang cukup memadai,  dibandingkan dengan kepala sekolah-kepala sekolah sebelumnya, mungkin faktor ini yang membuat beliau semangatnya lebih tinggi. Beliau kepala sekolah yang idealis, mempunyai komitmen yang tinggi, disiplin yang tinggi, berani mengambil kebijakan dengan segala resiko, dan mampu menggerakkan bawahan (guru dan staf sekolah) dengan baik. Sangat menghargai terhadap prestasi yang dicapai oleh guru, dan para siswanya, misalnya setiap guru yang membuat PTK (Penelitian Tindakan Kelas) diberi penghargaan (reward) yang berupa finansial (uang).

Berdasarkan amatan peneliti secara langsung, dan didukung dengan hasil wawancara, bahwa kepala SMPN 2 Cipanas, Cianjur Jawa barat, merupakan seorang pemimpin yang komitmen terhadap kedisiplinan. Diantaranya disiplin waktu, hal ini telah peneliti buktikan dengan cara peneliti datang ke lokasi penelitian tepat pukul 07.00 WIB, ternyata kepala sekolah telah berada di sekolah, padahal jarak yang ditempuh dari rumah ke sekolah cukup jauh, ini menunjukkan bahwa kepala SMPN 2 Cipanas memiliki indikator pemimimpin yang disiplin Ibu Rosmawati seorang pemimpin yang sangat disiplin dalam menjalankan tugas dan sangat menghargai waktu. 

Liputan: (Budi panca)